فنلندا.. نتائج PISA تتراجع مجددًا والقراءة تهبط 16 نقطة ووزير التعليم يحذر من فيديوهات الـ15 ثانية
يورو تايمز – هلسنكي
أظهرت نتائج PISA 2025 الجديدة استمرار تراجع مستوى الطلاب في فنلندا، خصوصًا في القراءة والرياضيات، رغم بقاء البلاد أعلى من متوسط دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية OECD في المواد الرئيسية.
ووفق النتائج التي عرضتها هيئة الإذاعة الفنلندية Yle، بقيت العلوم إحدى نقاط القوة النسبية للطلاب الفنلنديين، لكن الاتجاه العام الطويل الأمد لا يزال هبوطيًا.
504 نقاط في العلوم
حصل الطلاب الفنلنديون على متوسط 504 نقاط في العلوم، مقابل 482 نقطة في متوسط دول OECD، لتبقى فنلندا من الدول الأوروبية القوية نسبيًا في هذه المادة.
القراءة تتراجع 16 نقطة
انخفضت نتيجة فنلندا في القراءة بمقدار 16 نقطة مقارنة باختبار PISA السابق، رغم استمرار النتيجة فوق متوسط OECD.
وتراجعت القراءة في 43 دولة مشاركة، بينما تحسنت في تسع دول فقط.
469 نقطة في الرياضيات
سجلت فنلندا 469 نقطة في الرياضيات، وهي نتيجة أعلى قليلًا من متوسط OECD لكنها أقل من نتائج البلاد في الاختبارات السابقة، فيما تفوقت 19 دولة على فنلندا.
41% فقط يزيدون الجهد عند صعوبة المهمة
أظهرت النتائج أن 41% فقط من الطلاب الفنلنديين قالوا إنهم يزيدون جهدهم عندما تصبح المهمة أكثر صعوبة، وهي أدنى نسبة بين الدول المقارنة.
الوزير يحذر من فيديوهات الـ15 ثانية
قال وزير التعليم Anders Adlercreutz إن الطلاب يقرأون أقل وإن قدرتهم على التركيز تراجعت.
وأشار في مقابلة مع Svenska Yle إلى أن العالم المحيط يدرب الناس على استهلاك مقاطع فيديو قصيرة مدتها نحو 15 ثانية تقدم محفزًا جديدًا باستمرار، في حين أن التعلم يتطلب التركيز وتحمل البطء والملل.
الحكومة: مزيد من اللغة وحظر الهواتف
قال Adlercreutz إن الحكومة زادت ساعات تعليم اللغة الأم وأزالت الهواتف المحمولة من الاستخدام خلال اليوم الدراسي، لكنه أكد أن المدرسة لا تستطيع حل المشكلة بمفردها ودعا أولياء الأمور إلى تحمل جزء من المسؤولية.
الفروق بين الطلاب تتسع
قال مدير الأبحاث الوطني في PISA Arto Ahonen إن التراجع أصاب جميع المجموعات تقريبًا، من الطلاب الأقوى إلى الأضعف ومن البنات إلى الأولاد.
كما اتسعت الفروق بين الطلاب داخل المدرسة الواحدة، وأصبحت الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للأسرة أكثر ارتباطًا بمستوى النتائج.
البنات أفضل في القراءة والعلوم
حققت الفتيات نتائج أفضل من الأولاد في القراءة والعلوم، بينما كان الفارق محدودًا في الرياضيات، حيث سجل الأولاد 470 نقطة والفتيات 468 نقطة.
